La juventud y sus políticas sociales

¡Hola a todos y todas!

¿Cómo podemos definir juventud?
Todos y todas pensamos que tenemos claro a qué nos referimos cuando nombramos la juventud pero si pedimos que este concepto sea definido, nos encontramos con diferentes concepciones.
Mientras que unos/as le ponen más énfasis a la edad de ser joven, otros/as se lo dan al hecho de que la juventud no tiene que ver tanto con ésta y, más con el estado de ánimo en el que te encuentres.

Según la Real Academia de Lengua Española juventud es:

1. f. Período de la vida humana que precede inmediatamente a la madurez.

2. f. Condición o estado de joven. Su juventud fue un obstáculo en su carrera.

Actualmente nos encontramos con dos paradigmas que están en constante debate.

Por un lado, la parte AFIRMATIVA donde encontramos políticas dirigidas para los/as jóvenes, visto como colectivo desde donde se fomenta el derecho a participar.

Por otro lado, la parte DE TRANSICIÓN, donde se define juventud como personas jóvenes que pasan por una etapa que finaliza con la edad adulta. Se habla de inserción y de formación para poder facilitar esa transición hasta llegar a esa madurez.

Las políticas sociales suelen enmarcar como jóvenes a las personas con edades entre los 18 y los 30.

Los organismos públicos que fomentan estas políticas de derecho o consumo, dependiendo del punto de vista, son, a nivel nacional el Instituto de la Juventud de España (INJUVE- http://www.injuve.es/) y el Consejo de la Juventud de España (CJE- http://www.cje.org/es/), por otro lado, a nivel autonómico encontramos el Instituto Valenciano de la Juventud (IVAJ-http://www.gvajove.es/ivaj/opencms/IVAJ/va/index.html) y el Consejo de Juventud de la Comunidad Valenciana (http://cjcv.org/). Por otro lado, también podemos encontrar una red creada por varios pueblos de L’horta Sud llamada “Xarxa joves.net” (http://www.joves.net/) donde actualizan información de interés para los jóvenes.

A continuación os explicaremos brevemente en qué consiste cada entidad, pero no dudéis en hacer click en los enlaces y enteraros de todo, ¡seguro que os interesa!

A nivel Nacional:

INJUVE

Los objetivos principales del INJUVE son:

• promover la igualdad de oportunidades entre los y las jóvenes
• propiciar la participación libre y eficaz de la juventud en el desarrollo político, social, económico y cultural de España
• impulsar la colaboración con los restantes departamentos ministeriales y las demás administraciones públicas, cuyas actividades inciden sobre este sector de la población.

Dentro del INJUVE podemos encontrar

• Cooperación internacional.
• Observatorio de la juventud en España.
• Asociacionismo juveniles.
• Información juvenil.
• Fomento del espíritu emprendedor
• Creación joven.
• Formación.
• Centro Eurolatinoamericano.

Consejo de la Juventud de España (CJE)

Es una plataforma de entidades juveniles, formada por los Consejos de Juventud de las Comunidades Autónomas y organizaciones juveniles de ámbito estatal. Tiene como finalidad propiciar la participación de la juventud en el desarrollo político, social, económico y cultural.

Trabajan para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas sensibilidades e ideologías que configuran la realidad de las asociaciones juveniles del Estado, así como para trasladar las propuestas, reivindicaciones y denuncias que surjan en el seno del CJE a la Administración, a los agentes sociales y a los medios de comunicación. Todo ello encaminado a dar respuesta a los problemas, inquietudes y aspiraciones de la juventud y a mejorar su calidad de vida.

A nivel autonómico:

Instituto Valenciano de la Juventud (IVAJ)

El IVAJ ejecuta y coordina las políticas de juventud que lleva a cabo la Generalitat. Entre sus principales funciones están la defensa de los derechos de los jóvenes, el apoyo a sus procesos de emancipación, la promoción sociocultural de la juventud, el fomento de la participación y el asociacionismo juvenil y el desarrollo de las actividades de tiempo libre, del turismo y de los intercambios juveniles.

Consejo de Juventud de la Comunidad Valenciana (CVJV)

Es la entidad que aglutina y representa el asociacionismo juvenil valenciano. Una plataforma democrática de representación y participación juvenil independiente de la administración. Es el espacio donde se puede denunciar, sensibilizar reivindicar y evaluar el cumplimiento de los compromisos y responsabilidades de la administración pública.

PERO ENTONCES... ¿QUÉ ES LA JUVENTUD?

Tras un debate extenso realizado en clase para llegar al fondo de esta cuestión (y de acuerdo a nuestras opiniones personales), hemos llegado a la conclusión de que el concepto de juventud es, ni más ni menos, una categoría, una construcción social que ha ido cambiando a lo largo de la historia, adaptándose a los contextos espacio-temporales de cada sociedad en su determinada época. Así pues, incluso hoy en día, cada sociedad, dependiendo de su contexto cultural, tiene una percepción de lo que incluye ser joven

¿y qué pensamos nosotras de todo lo dicho?

Nosotras pensamos que las políticas de juventud pueden ser una gran herramienta de participación si se enfocan de manera correcta. Es cierto que las políticas juveniles están cada vez más enfocadas a obtener una sociedad de consumo, con descuentos en cine, ropa, restaurantes, museos… en un principio se pretendía que los jóvenes tuvieran una mayor accesibilidad  a la cultura pero poco a poco nos han ido inculcando que el hiperconsumismo forma parte de ésta y de ser jóvenes, persuadiéndonos con el acceso barato a éste. Hay que ser cautelosos/as a la hora de hacer uso de nuestros “derechos”, porque definen las actuaciones futuras en dichas políticas, tanto para bien como para mal.

Y por último, queremos decir que aunque a los jóvenes siempre nos tachen con adjetivos no demasiado buenos, creemos que tenemos muchas cosas buenas que ofrecer y que deberíamos ser tomados más en cuenta, además de dejar de ser usuarios pasivos de la sociedad.

Para dejar un poco de lado la rutina habitual os dejamos con un poco de humor sobre la juventud, que nunca viene mal.

Goyo Jiménez: Ser joven es una cuestión de... actitud - El Club de la Comedia

Esperamos que os haya sido de utilidad, ¡Hasta pronto!

Animación sociocultural en personas adultas y tercera edad

¡Hola a todos y todas!

En la sesión del martes 4 de Octubre hablamos sobre la animación sociocultural en personas adultas y tercera edad. 

Las personas mayores están estigmatizadas ya que se cree que por su estado físico u otras veces el cognitivo, no son capaces de realizarse o de seguir un plan de vida “normalizado”. Por esto, es tan importante la animación socioeducativa con las personas mayores, porque  ésta les dota de comprensión de su entorno y su participación en la vida comunitaria. Conseguir una mayor integración dentro de la sociedad es fundamental para que  sean escuchados/as y tengan voz, es decir, que sean tenidos en cuenta. También fomenta la educación, les facilita el acceso a las actividades culturales y su participación activa en estas.

Por otra parte, se pretende mejorar su calidad de vida, así como desarrollar actitudes críticas en las situaciones que se les presentan en su día a día, para crear actitudes que les harán disfrutar de la vida de forma plena y satisfactoria, además de romper con el aislamiento que padecen.

Es necesario atender a nuestros mayores, porque ellos y ellas tienen muchas cosas que ofrecernos, tenemos mucho que aprender de ellos.

Actualmente, la forma de ver a las personas mayores está cambiando, no sólo aprendemos de ellos y ellas con sus experiencias de vida sino que no vemos la edad como una barrera que haga que las personas no puedan disfrutar, reír, saltar, bailar, etc.

A nuestro parecer, las personas adultas y la tercera edad todavía tienen un gran potencial para cambiar las situaciones injustas que se pueden presentar en la comunidad. Ellos y ellas son la voz de la experiencia y comprendemos la frustración que les puede generar que no les tengan en cuenta. Han estado aportando su granito de arena toda su vida y parece que al llegar a cierta edad no sean capaces de seguir haciéndolo. Es por esto que vemos la importancia de trabajar con la población adulta, porque todavía tienen mucho que aportar y además, pueden servir de ayuda a personas que se encuentran en rangos de edad inferiores, como menores, jóvenes y personas de edad media.

 Os recomendamos algunas películas que os harán tener una visión diferente acerca de las personas adultas y la tercera edad.

- Elsa y Fred

- La vida empieza hoy

- Arrugas

- El estudiante

- El becario

Aquí tenéis algunos vídeos que reflejan una realidad distinta a la tradicional porque, seamos sinceros, todos y todas tarde o temprano esperamos llegar a esta etapa del ciclo vital, y nos gustaría hacerlo participando activamente en la vida cotidiana.

PREJUICIOS SOBRE LA VEJEZ

ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA ADULTOS MAYORES

EL ABUELO RAPERO

¡Hasta la próxima!

¿Qué es cultura?

¡¡¡Bienvenidos y bienvenidas a nuestra entrada semanal!!

En esta jornada debatiremos el concepto de cultura. Seguramente, después de leer esta entrada, estaréis de acuerdo con nosotras en que, aunque todos y todas tengamos una noción sobre lo que es la cultura, hay muchas formas de ver e interpretarla.

Existen varias perspectivas, entre las más comunes se encuentran tres visiones acerca de la cultura:

1. Ilustrado humanista: es aquel donde se le da sentido a un conocimiento de estatus, a la clase social según el empleo, es un enfoque europeo-occidental. Un ejemplo sería denominar, por ejemplo, a una persona culta por los títulos académicos que tenga, por su posición social conseguida, por su empleo, etc.

Este enfoque no define a  la animación sociocultural.

2. Enfoque antropológico: este enfoque ve la cultura como una totalidad compleja que incluye conocimientos, creencias, arte, moral, derechos y costumbres de una sociedad. Acepta que hay más de una cultura, desvinculándose de la visión etnocéntrica. Según esta visión, las personas adquieren la cultura que caracteriza a una sociedad o grupo social ya que cultura es lo que compartimos con otros.


3. Enfoque desde la animación: se puede ver como algo conservador y transformador a la vez. Aprovecharnos de la cultura heredada para transformarla a mejor. Se distinguen tres campos de animación:

1. Ocio-educativo (mejora de calidad, empoderar, reflexionar…)
2. Social (participación)
3. Cultural (creación de procesos de participación, fomento de la difusión cultural y del acceso de la ciudadanía a las actividades culturales)

4. Enfoque desde la gestión cultural: entiende la cultura como un conjunto de actividades y productos simbólicos que sirven para recrearse como el cine, literatura, música, arte...

Quino

Como conclusión sobre el concepto de cultura, se puede decir que se trata de un universo simbólico compartido por un grupo de personas, regidas por unas pautas y costumbres transmitidas por nuestros antepasados. A través de la cultura, las sociedades construyen actividades centradas en el uso y manipulación de símbolos, los cuales se nutren del universo simbólico y lo transforman. A la relación existente entre la cultura y la actividad cultural se le llama animación socio-cultural, su papel se centra en favorecer el acceso a dichas actividades, potenciar la participación de las personas que colaboren en las actividades con la finalidad de mejorar su calidad de vida. Dicha forma de ver la cultura, la convierte en una herramienta muy potente para la intervención social y el trabajo colectivo.

Para finalizar la entrada de hoy y a modo de opinión, nos gustaría añadir que la cultura hace que podamos transformar nuestra realidad a través de la colaboración y la participación de todos y todas. Cuando una persona crea, crea a partir de vivencias, cada persona aporta una visión diferente dependiendo de sus experiencias, de lo vivido, esto es lo que nos hace diferentes y a la vez nos enriquece nuestras propias costumbres. Pensamos que no existe persona que no tenga cultura, cada una de ellas contará con una cultura diferente, pero no encontraremos a alguien que no disponga de una. La idea de que la cultura es algo que se obtiene a través de títulos y de conocimientos académicos no nos representa en absoluto y estamos a favor de que existe un inmenso abanico de culturas.

Las canciones que marcan algo importante para nosotros y nosotras, las películas que se nos quedan grabadas, nuestros hobbies preferidos, esas conversaciones que se dan cuando tomamos cervezas con los amigos y amigas, etc., todo eso influye en nuestra manera de ver el mundo porque nos aportan valores y sentimientos, y eso, es lo que se definiría como cultura en la animación sociocultural.

¡Hasta pronto!